상담일반 : 대학 성희롱,성폭력 상담 및 조사사건 현황 분석 연구

본 연구에서는 현재 우리나라 대학 내에 설치·운영되고 있는 성희롱·성폭력 상담소와 조사심의위원회의 상담 및 사건 조사 관련 현황을 면밀하게 파악하여 분석함으로써 대학 내 성희롱·성폭력 상담의 중요성과 상담자의 역할 재고를 위한 실증적 자료를 제공하고자 하였다. 이 연구를 위하여 전국 대학의 성희롱·성폭력 상담소의 남자 상담자 90명, 여자 상담자 182명을 대상으로 조사하였다. 분석 결과를 통해 첫째, 현재 우리나라 대학 내에 설치·운영되고 있는 성희롱·성폭력 관련 조사심의위원회 구성에 있어서의 성별 비율, 외부 전문가 포함여부, 학생위원 포함 여부, 위원장 구성 등에 관한 정보를 알 수 있었으며 둘째, 대학 성희롱·성폭력 사건의 유형에 있어 학생-학생 사건과 교수-학생 사건이 다수인데, 그 중에서도 문제해결에 어려움을 겪는 것은 주로 교수-학생 간 사건인 것을 알 수 있었다. 셋째, 상담자들이 성희롱·성폭력 상담과 사건을 어렵게 느끼는 이유는 사실관 계 확인의 어려움과 사건 성격의 모호성, 그리고 내담자들의 수동적이고 비협조적인 태도 때문인 것으로 나타났다. 우리나라 대학 내의 성희롱·성폭력 문제는 조사심의위원회를 통한 타율적 해결 보다는 상담을 통한 자율적 해결방안이 선호되고 있는데 이는 상담자들의 역할이 중요하다는 것을 보여주는 실증적 결과로써, 향후 대학 성희롱·성폭력 정책 중 특히 상담 및 사건 조사 해결 영역 에 있어서 보다 전문화된 서비스가 활성화 될 수 있도록 상담자들의 전문적 관심과 훈련이 필요함을 알수있다.