构建“活力四射”的语文课堂

《义务教育语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，语文的学习方式不能是单一的、枯燥的，