Utilización del museo de ciencias como recurso didáctico en educación social

Las investigaciones realizadas en los ultimos anos en los museos y centros de ciencia presentan a estos como contextos de aprendizaje no formales, en los cuales la interactividad juega un papel importante. Entre los aspectos mas investigados podemos citar los factores que favorecen el aprendizaje en dichos centros, como son la preparacion de la visita, el personal de apoyo o las estrategias de comunicacion, entre otros. Para comparar estos resultados con los obtenidos en el Miramon Kutxaespacio de la Ciencia de San Sebastian, se ha realizado un pequeno estudio con los estudiantes de la diplomatura de Educacion Social que realizaron una visita al citado museo.