民族院校机电类《控制工程基础》课程教学中学生兴趣和科研能力培养

通过对民族院校机械类的《控制工程基础》专业课课程教学,结合民族院校的特色,以及课程教学改革的要求,联系教学过程中的实际情况,利用MATLAB仿真软件对二阶系统瞬态响应曲线的编写程序中,启发学生更改相应的参数,得出不同参数下的不同二阶瞬态响应曲线,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的科研能力,取得了很好的教学效果。