返璞归真,感悟英文之美——高中英语阅读课堂之“美育”

阅读,既是英语"听说读写"四大技能之一,也为英语学习者提供了宝贵的语料输入。但随着信息时代的高速发展,英语作为"语言工具"的观念不断被强化,原汁原味的英文,充满养分,却被处理成冰冷的信息,这真是英文学习的一大憾事。一、高中英语阅读课堂中审美缺失的成因1.单一的人才选拔体制。一方面,由于人才选拔的方式单一,美育得不到重视,教师本身缺乏对美的鉴赏。加上教师