Metody posuzování kulturní přiměřenosti testů

V souvislosti s psychodiagnostikou v multikulturnim prostředi, např. u děti z prostředi etnických mensin, je stale aktualnějsi otazka, jake metody mohou autoři diagnostických metod zvolit ve vývoji testů k posouzeni jejich kulturni přiměřenosti. Poskytnuti adekvatnich informaci k využitelnosti a validitě diagnostických metod pro jednotlive cilove skupiny je jednim z klicových požadavků Standardů pro pedagogicke a psychologicke testovani (2014), ktere reprezentuji siroce akceptovane principy dobre praxe ve vývoji diagnostických metod. Smysl, zaměřeni a cil studie. Kulturni přiměřenost může být posuzovana souborem kvalitativnich i kvantitativně založených postupů, ktere přispěvek ve strucnosti představi. Budou prezentovany nejcastěji využivane metody, vcetně některých přikladů ilustrujicich výstupy z těchto postupů a posouzeni výhod i znamých nedostatků jednotlivých řeseni. Přispěvek ma charakter orientacniho přehledu zpracovaneho na zakladě reserse provedene autory v ramci cinnosti Odděleni pro diagnosticke a intervencni metody v Narodnim ustavu pro vzdělavani.