O USO DO JOGO DAS EQUAÇÕES PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DO 1° GRAU

Utilizada primeiramente pelos egipcios, seu surgimento remonta o ano de 1650 a.C, a equacao do 1° grau (primeiro grau) e uma igualdade entre expressoes, possuindo grande gama de aplicacoes na resolucao de problemas. Os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Matematica indicam uma perspectiva significativa em atividades com jogos, os quais resultam em desafios aos estudantes, motivando o esforco e diversao e, por isso, devem fazer parte da pratica escolar. Diante disso, este projeto teve seu foco de aprendizagem na resolucao de problemas envolvendo equacoes do 1° grau em turmas do 8° ano do Ensino Fundamental do Colegio Estadual Xavier de Almeida. Nessa perspectiva, a metodologia empregada adotou como objetivo basico a participacao e o estimulo a criatividade, permeado pela proposta de um de tabuleiro confeccionado com folha de cartolina, Etil Vinil Acetato (EVA) e, dado de seis faces, buscando proporcionar um ambiente ludico visando desenvolver a motivacao necessaria para aprendizagem, permitindo que a metodologia e o metodo proposto estimulem os discentes a desempenharem um papel de protagonistas de seu aprendizado, agregando emocoes, valores e conhecimento. Assim, a dinâmica consistiu em dividir os alunos em quartetos, de forma que um dos participantes lancava o dado e movia sua peca em uma trilha a quantidade de numeros determinado pelo dado, pegava a carta deste numero e seguia as orientacoes determinadas por esta carta, finalizando o jogo quando um dos participantes cruzava a “chegada”. Baseado nos dados coletados, os alunos revelaram suas satisfacoes em relacao a proposta tanto quanto a facilitacao da aprendizagem em comparacao as propostas tradicionais e a permissibilidade em estimular o trabalho em grupo. Como conclusao do projeto aplicado, observamos que e de fundamental importância a aplicacao dos jogos em sala de aula, pois estabelece uma relacao do direto com o concreto, resultando em uma melhor assimilacao do conteudo, alem disto, cria-se um ambiente descontraido e ensina os alunos a trabalhar em equipe e respeitar regras.