D’une pierre deux?coups, aux?confins de?l’appareil symbolique institutionnel

« Les enfants n’ont pas explose… » Durant le confinement, la projection de nos pensees d’adultes est venue confronter dans notre reflexion les modeles de fonctionnement que l’institution heberge d’ordinaire. L’occasion s’est trouvee d’analyser les pratiques professionnelles dans une maison d’enfants a caractere social depuis la place du psychologue a l’ecoute des borborygmes de son institution. Qu’est-ce qui fait symbolique dans nos metiers d’accompagnement ? Avec le confinement comme revelateur, nous avons entame une exploration aux confins de cette grande machine qu’est l’appareil institutionnel pour tenter d’en determiner la fonction potentiellement symbolisante.