Es el género un factor determinante en las percepciones y actitudes de los estudiantes universitarios hacia la responsabilidad social

El presente trabajo pretende aportar evidencias sobre la percepcion que los universitarios tienen acerca de la Responsabilidad Social Corporativa y su aplicacion al ambito de la Educacion Superior, asi como determinar si existen diferencias en dichas percepciones asociadas al genero. Los objetivos del estudio se centran en: -Analizar la percepcion que tienen los estudiantes sobre las razones que motivan a las empresas a aplicar la RSC. Conocer si los alumnos/as consideran que la responsabilidad social es un concepto aplicable en el ambito universitario y los posibles beneficios que aportaria. -Evaluar la importancia que los alumnos/as dan a la inclusion de la responsabilidad social en su formacion academica. Para el desarrollo de los objetivos planteados hemos desarrollado una investigacion de caracter cuantitativo sobre una muestra de 1596 estudiantes de las diferentes universidades publicas andaluzas. A partir de los datos de la muestra podemos concluir que existe un alto conocimiento del concepto de responsabilidad social por parte del alumnado universitario, con una opinion favorable hacia la integracion en el ambito de la gestion y la formacion universitaria. Se encuentran diferencias en las opiniones y percepciones en funcion del genero, mostrando las alumnas una mayor sensibilidad hacia las cuestiones eticas y sociales.