O ESTÁGIO CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS

A pesquisa teve por objetivo verificar a percepcao de academicos de um curso de bacharelado em Educacao Fisica acerca de suas intervencoes no estagio curricular. Trata-se de um estudo de caso e a opcao metodologica foi pela pesquisa descritiva. A amostra contou com 56 academicos da Universidade Estadual de Maringa (UEM) – Campos Sede. Foi empregado um questionario, e os dados foram tratados com base na estatistica descritiva e a partir dos indicativos da analise de conteudo. Como resultados, verificaram-se saberes abordados na graduacao que precisam ser mais bem desenvolvidos por serem considerados pertinentes a atuacao no estagio curricular, como os recursos metodologicos e a coordenacao das relacoes profissionais. Outras dimensoes que foram indicadas como relevantes sao o planejamento e os elementos conceituais e didaticos. Conclui-se que ha necessidade de os cursos analisarem continuamente suas propostas curriculares, tendo em vista um processo formativo condizente com as demandas profissionais.