Collaborating with GLAM Institutions

This essay cluster features three essays by students which reflect on their experiences developing digital scholarly resources in collaboration with the GLAM sector (the acronym for galleries, libraries, archives, and museums). Each essay focuses on a particular project: a digital exhibit of Redpath Museum’s precious seahorse collection, a digital collection of Renaissance books published by the printer-publisher Aldus Manutius held at Simon Fraser University Library Special Collections, and a digital exhibit of Victorian-era Pre-Raphaelite books hosted by the University of Victoria Library. In describing these projects, these essays reveal emerging models of digital pedagogy involving collaboration among students, faculty, and librarians. Lisa Goddard and Rebecca Dowson, academic librarians specialized in digital scholarship from the University of Victoria and Simon Fraser University, respond to these essays, offering their perspective on what student–GLAM collaborations add to the mission of academic libraries. Resume Ce regroupement de dissertation se compose de trois dissertations ecrites par des etudiants qui reflechissent a leurs experiences acquises en developpant des ressources universitaires numeriques en collaboration avec le secteur GLAM (l’acronyme anglais pour Galleries, Libraries, Archives and Museums, ou Galeries, Bibliotheques, Archives et Musees). Chaque dissertation se focalise sur un projet particulier : sur une exposition numerique de la collection precieuse d’hippocampes du Musee Redpath ; sur une collection numerique de livres de la Renaissance publies par l’imprimeur-editeur Aldus Manutius, ce qui se trouve dans les Collections Speciales de la Bibliotheque de l’Universite Simon Fraser ; et sur une exposition numerique de livres Pre-Raphaelite venant de l’epoque victorienne qui a eu lieu a la Bibliotheque de l’Universite de Victoria. En decrivant ces projets, ces dissertations revelent des modeles emergents de pedagogie numerique qui necessitent la collaboration entre des etudiants, des membres de faculte et des bibliothecaires. Lisa Goddard et Rebecca Dowson, des bibliothecaires academiques qui se specialisent dans l’erudition numerique de l’Universite de Victoria et de l’Universite Simon Fraser, repondent a ces dissertations, en donnant leur perspective sur ce que les collaborations etudiant-GLAM contribuent a la mission des bibliotheques academiques. Mots-cles: institutions GLAM; humanites numeriques (DH); exposition numerique; curation numerique; metadonnees descriptives; pedagogie numerique