MATERIALES AUTÉNTICOS EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS. UNA NECESIDAD EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA ACTUAL

La ensenanza y aprendizaje se ha convertido en una realidad, marcada por diversa escuelas, metodologias, estructuraciones y practicas. Este trabajo tiene como objetivo describir algunos posicionamientos teoricos sobre los materiales didacticos y su necesidad en la universidad ecuatoriana actual. Esta propuesta se concreta en la consideracion de la interactividad, entendida como la interrelacion entre las actuaciones del alumno y las actuaciones del profesor en torno a un contenido, como unidad fundamental de analisis de las situaciones de ensenanza y aprendizaje. Ademas los materiales autenticos permiten al estudiante desarrollar confianza mediante actividades que fortalezcan y desarrollen el ingles utilizando problemas reales que lo lleven a ser creativo, imaginativo y analitico. Se concluye que los materiales autentico se eligen en una alternativa para el desarrollo del aprendizaje y se espera que los medios y recursos empleados favorezcan el desarrollo de la competencias comunicativas del estudiantado. PALABRAS CLAVE: materiales autenticos; proceso de ensenanza – aprendizaje; estudiantes. AUTHENTIC MATERIALS IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING. A NEED IN THE CURRENT ECUADORIAN UNIVERSITY ABSTRACT Teaching and learning has become a reality, marked by different schools, methodologies, structuring and practices. This paper aims to describe some theoretical positions on the teaching materials and the need in the current Ecuadorian university. This proposal is specified in consideration of interactivity, understood as the relationship between the actions of the student and teacher performances around content, as the fundamental unit of analysis of teaching and learning situations. Besides authentic materials enable students to develop confidence through activities that strengthen and develop the English using real problems that lead you to be creative, imaginative and analytical. It is concluded that authentic materials are chosen an alternative for the development of learning and is expected to employees the means and resources support the development of the communication skills of students. KEYWORDS: authentic materials; teaching – learning process; students.