Weiterbilden und Weiterkommen? Non-formale berufliche Weiterbildung und Arbeitsmarktmobilität in Deutschland

Politik und Wirtschaft weisen regelmasig auf die Bedeutung von (Weiter‑)Bildung fur individuelle Lebenschancen hin. Ob non-formale berufliche Weiterbildung, also Kurse und Lehrgange, welche den Grosteil der Weiterbildungsanstrengungen in Deutschland darstellen, zu sozialem Aufstieg fuhren, ist in der Literatur nicht abschliesend geklart. In dieser Studie untersuchen wir den Einfluss von non-formaler Weiterbildung auf Arbeitsmarktmobilitat mit Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) uber den Zeitraum von 2009 bis 2016. Die Event-History-Modelle fur diskrete Zeitintervalle zeigen, dass betriebliche Weiterbildung entgegen gangiger theoretischer Annahmen, insbesondere der Humankapitaltheorie, eher Mobilitat reduziert und somit individuelle Karrierestabilitat erzeugt: Konkret wird Abstiegen vorgebeugt (Sicherheitsnetzfunktion); es werden aber auch Aufstiege und Betriebswechsel verringert. Die Befunde legen fur die zukunftige Weiterbildungs- und Mobilitatsforschung nahe, Transaktionskostentheorien sowie den Betriebskontext starker ins Kalkul zu ziehen und betriebliche sowie nicht-betriebliche non-formale Weiterbildung zu differenzieren.