A produção de conhecimento científico sobre a autoeficácia docente: um estudo de revisão no campo da educação física

Objetivo : O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento e analise da producao de teses, dissertacoes e artigos empiricos publicados nos ultimos 10 anos, relacionados com a area de Educacao Fisica, sobre a tematica da autoeficacia docente (AED). Metodos : Para realizacao desta pesquisa foram adotados procedimentos de revisao sistematica. A pesquisa foi dividida em duas etapas, a saber: primeiramente foi realizado um levantamento de teses e dissertacoes, no Portal de Periodicos da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior, para selecionar os programas de pos-graduacao. Em seguida ocorreu uma busca para a selecao dos artigos empiricos, nas bases eletronicas de dados: Academic Search Premier; Cinahl; Google Scholar; Medline; Scielo; Science Direct; Scopus; e Web of Science. Resultados : Os resultados obtidos na analise das teses e dissertacoes mostraram que das 33 universidades investigadas, apenas tres continham pesquisas relacionadas ao tema AED. Sobre os resultados dos artigos, apenas seis foram selecionados. Conclusao : Com base na leitura das teses, dissertacoes e artigos, pode-se constatar que os universitarios possuem AED elevada, principalmente quando colocados em situacao de estagio supervisionado.