La creación musical en la escuela

Los compositores contemporaneos exploraron el sonido en busca de nuevos recursos sonoros. Una notacion menos regulada e ilimitadas posibilidades en la utilizacion de los sonidos han aportado a la pedagogia musical un campo apto para la experimentacion y la busqueda de nuevos canales expresivos. Partiendo de esta base, se proponen emprendimientos experimentales destinados a diferentes etapas educativas.