高中地理教学“三维目标”设计与改进策略研究

地理教学目标的设计不仅关系到教师的教学效果而且影响学生的学习结果。其设计是否合理、落实是否到位均对地理课程的有效实施产生重要影响。因此，针对地理教学实际和目标设计存在的问题，提出相应的改进策略具有重要的实践意义。