Науково-методичні засади особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників: монографія

У монографії наведено теоретичне узагальнення та експериментальне вирішення проблеми особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників. Представлено концептуальну модель, методичний та програмний інструментарій оцінювання змін структури особистісних якостей інтелектуально обдарованих учнів старших класів, а також психолого-педагогічні умови та засоби реалізації особистісного розвитку учнів старшої школи, що надасть можливість покращення якості ідентифікації та прогнозування розвитку інтелектуальної обдарованості старшокласників з рекомендаціями для можливої індивідуалізації навчання обдарованих дітей. Представлено програму тренінгових занять для особистісного розвитку старшокласників, що буде корисною керівникам, психологам, педагогічним працівникам для використання у психолого-педагогічному супроводі інтелектуально обдарованих учнів.