Caracterización gnoseológica del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática Aplicada en la carrera de Agronomía de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), República de Ecuador.

En el trabajo se presentan los resultados de la caracterizacion gnoseologica del proceso ensenanza-aprendizaje de la asignatura Informatica Aplicada de la carrera de Agronomia de la Universidad Tecnica Estatal de Quevedo, Republica de Ecuador, sobre la base de determinar el sistema categorial: conceptos, leyes y teorias, que constituyen la base teorica que aporta esta asignatura a la formacion del cuadro del mundo que se aspira formar en los egresados de la carrera y argumentar una logica del establecimiento de relaciones interdisciplinarias.