Öğrencilerin Ahlaki Tutumları Üzerinde Spor Eğitiminin Etkisi

Bu calismanin amaci, spor egitimi alan ogrencilerin ahlaki tutum davranislarinin bazi degiskenler acisindan incelenmesidir. Toplam 521 universite ogrencisinin doldurmus oldugu “Ahlaki Tutum Olcegi” degerlendirilmistir. Istatistiksel analizlerinde bagimsiz t test ve tek yonlu varyans analizi (ANOVA) yapilmistir. Ogrencilerin ahlaki olgunluk puani kadinlarda 267,60; erkeklerde 273,25 ve ortalama olarak da 270,43 olarak bulunmustur. Ogrencilerin cinsiyete gore ahlaki olgunluk puanlari arasinda istatistiksel olarak onemli bir farklilik bulunmamistir (p>0,05). Spor egitimi alan ogrenciler ile spor egitimi almayan ogrencilerin ahlaki olgunluk puanlari arasinda anlamli bir farklilik tespit edilmistir (p 0,05). Yine, gelir durumuna gore ahlaki olgunluk puanlari arasinda anlamli bir farklilik bulunmamistir (p>0,05). Sonuc olarak ogrencilerin cinsiyet ve gelir durumuna gore ahlaki olgunluk duzeyleri degismemistir. Buna karsilik spor egitimi alan ogrencilerin ahlaki olgunluk duzeyi spor egitimi almayan ogrencilerden daha iyi bulunmustur. Spor egitimi alan ogrencilerin ahlaki olgunluk duzeyleri okuduklari bolume gore etkilenmemektedir. Spor egitimi almayan ogrencilere de spor konusunda egitim alma ve spor yapma firsatlari verilmelidir.