高职院校公共体育课程建立“走班”教学模式探析

本文简要分析高职院校公共体育课教学现状,根据＂健康第一＂和＂终身体育＂的指导思想,提出高职院校公共体育课教学模式的改革思路。建议高职院校公共体育课按需设置课程,合理分配教学资源,推行＂走班＂式教学模式,实施动态的体育教学评价。