STEAM - LITERÁRNĚ-FYZIKÁLNÍ KOMPOZICE

Rostouci spolecenske požadavky na kvalitni výuku technických a přirodovědných oborů jsou doprovazeny zvýseným důrazem na reformy ve výuce těchto předmětů. Soucasně se zvysuje zajem o zvýseni atraktivity výuky pro studenty. Odbornici na vzdělavani, ucitele i některe instituce se zabývaji modernimi směry ve vyucovani, oznacovanými např. znamými zkratkami STEM, STEAM ci STREAM. Propojeni několika oborů v přiměřene odbornosti, narocnosti a kreativitě klade nove požadavky na ucitele. V předkladanem přispěvku budeme diskutovat možnost a ucelnost spolecne výuky informatiky, matematiky, fyziky a literatury v ramci jednoho předmětu s pracovnim nazvem fyzikalně-matematicka informatika.