新课程物理教学点滴体会——“向心力与向心加速度”教学设计

新课程改革要求教师在教学中培养学生自主学习的能力，让学生对学习有真实的感受和体验，从而实现其“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三位一体。本堂教学设计旨在引导学生理解相关知识的同时，充分体会物理与生活的联系，体会物理的实用性。