Bienestar, calidad de vida y regulación afectiva en adolescentes portugueses.

Resumen Objetivos El objetivo de este trabajo es explorar la regulacion emocional, calidad de vida y bienestar subjetivo en la adolescencia, considerando diferencias individuales y familiares en funcion del sexo, la edad y la escolaridad de los progenitores. Tambien se pretende analizar la relacion entre las variables estudiadas. Diseno Estudio cuantitativo descriptivo-comparativo, transversal. Emplazamiento Institutos de Portugal. Participantes Muestra por conveniencia de 2 escuelas al Norte de Portugal. Criterios de inclusion: adolescentes (entre 12 y 18 anos) de los cursos obligatorios y sin ninguna dificultad especial (sea necesidad educativa especial o dificultad de aprendizaje diagnosticada). Muestra total 619, muestra valida 602. Mediciones principales Indice de bienestar personal, Cuestionario de salud SF-8 (calidad de vida) y el Cuestionario de estilos de regulacion afectiva. Resultados El bienestar no presenta diferencias entre sexos, la percepcion de salud suele ser mejor en los chicos y la regulacion afectiva en las chicas. En relacion con la edad se encuentran correlaciones negativas principalmente con las variables del cuestionario de salud. Aparecen diferencias significativas en funcion del nivel de escolarizacion de los padres. Las mayores correlaciones aparecen entre las variables de los cuestionarios de bienestar y el de salud. Conclusiones La influencia del nivel educativo de los padres y la edad tienen un papel diferenciador, especialmente en bienestar y calidad de vida. Desde una perspectiva de promocion del bienestar en la adolescencia hay que destacar el potencial de la percepcion de salud y algunas estrategias de regulacion emocional en intervenciones y estrategias de educacion para la salud.