Praxisworkshop: Videostudien in der empirischen Unter-richtsforschung

Gegenstand des Workshops, der von A. Helmke und F. Lipowksy gemeinsam mit Mitarbeiterinnen moderiert wurde, war eine Vielzahl von theoretischen, methodischen bis hin zu technischen Fragen der Videografie des Unterrichts. Diese wurden auf der Grundlage bisheriger Erfahrangen der Organisatoren aus Videostudien diskutiert, insbesondere vor dem Hintergrund der Munchner Bruchrechenstudie, DESI, „VERA- Gute Unterrichtspraxis“ sowie DESI-Vietnam (Helmke), der Pythagoras-Studie sowie dem Projekt PERLE (Lipowsky). Im Folgenden werden, mit Bezug auf Fragen aus der Zuhorerschaft, auszugsweise einige der wichtigsten Eckpunkte der Diskussion im Plenum berichtet.