Apoyo a la autonomía, motivación y rendimiento de jugadoras de baloncesto

espanolEl objetivo de este estudio fue comprobar el efecto del apoyo a la autonomia del entrenador en las necesidades psicologicas basicas, la motivacion, el rendimiento fisico y la toma de decisiones en jugadoras de baloncesto. Para ello, se utilizo una muestra de 17 jugadoras (18-23 anos) a las que se les midio el apoyo a la autonomia y el estilo controlador percibido del entrenador, la motivacion, necesidades psicologicas basicas, el rendimiento fisico y la toma de decisiones. Se utilizo un diseno cuasi experimental con grupo control no equivalente. En el grupo experimental (n = 9) se transmitio un estilo interaccional de apoyo a la autonomia por parte del entrenador, mientras que en el grupo control (n = 8) no hubo manipulacion. La intervencion duro 36 sesiones de 50 minutos, con una frecuencia de tres sesiones semanales. Los resultados revelaron un incremento en el grupo experimental en la percepcion de apoyo a la autonomia, necesidades psicologicas basicas y motivacion autodeterminada, por lo que la intervencion fue efectiva. Se discuten los resultados en pro de la uti lizacion del apoyo a la autonomia en el ambito deportivo por las consecuencias positivas generadas. EnglishThe aim of this study was to verify the effect of support for the coach’s autonomy on basic psychological needs, motivation, physical performance and decision making in basketball players. To do this, a sample of 17 players (18-23 years old) was used, who were measured the support to the autonomy and the coaching style perceived of the trainer, the motivation, basic psychological needs, the physical performance and the decision making. A quasi-experimental design with non-equivalent control group was used. In the experimental group (n = 9) an interactive style of support for autonomy was transmitted by the trainer, while in the control group (n = 8) there was no manipulation. The intervention lasted 36 sessions of 50 minutes, with a frequency of three sessions per week. The results revealed an increase in the experimental group in the perception of support for autonomy, basic psychological needs and self-determined motivation, so that the intervention was effective. The results are discussed in favor of the use of the support to the autonomy in the sports field by the positive consequences generated.