Percepção dos pacientes sobre a sua participação como instrumento de aprendizado nas aulas práticas de semiologia

Introducao: O ensino da semiologia desdobra-se em uma face importante, a relacao medico-paciente. O aluno-aprendiz devera tratar com a maior cordialidade aquele sujeito que pela sua presenca no hospital esta ali temporariamente como meio de estudo, nunca esquecendo que ali encontra-se um ser humano com problemas e aflicoes, que precisa ser respeitado e principalmente assistido de forma digna e responsavel. Objetivo: Avaliar a percepcao do paciente sobre sua participacao como instrumento de aprendizado nas aulas praticas de semiologia.Metodo: Foi realizado um estudo com delineamento transversal, no periodo de 21 de marco a 5 de abril de 2006. Foram avaliados todos os pacientes acima de 14 anos, que participaram das aulas praticas de semiologia no Hospital Nossa Senhora da Conceicao, em Tubarao SC. Em um periodo de no maximo 24 horas apos a aula pratica, o paciente foi informado sobre o estudo e convidado a participar, assinando um termo de consentimento livre e esclarecido. Foram considerados como criterios de exclusao: 1) recusa em participar do estudo; e 2) pacientes que nao encontravam-se aptos para expressar sua vontade. Um questionario estruturado foi aplicado pelo pesquisador responsavel, com dados sociodemograficos e relativos a participacao do paciente na aula pratica.Resultados: Foram avaliados 43 pacientes, dos quais 69,8% pertenciam ao genero feminino, e 90,7% eram caucasianos. A idade media foi de 55,7 anos. 46,5% dos participantes tinham como domicilio o municipio de Tubarao. Em relacao ao estado civil, 67,4% declararam-se casados, 16,3% viuvos, 9,3% solteiros e 7% dos pacientes afirmaram pertencer a outras categorias de estado civil. Quanto a renda familiar, 55,8% responderam que ganhavam de O a 1 salario minimo e 44,2% que ganhavam de 1 a 5 salarios minimos...