Üniversite Öğrencilerinin Egzersizde Motivasyonel Düzenleme ve Sosyal Fizik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Bu calismanin amacini spor bilimleri fakultesi ogrencilerinin egzersizde motivasyonel duzenlemen ve sosyal fizik kaygi duzeylerinin incelenmesi olusturmaktadir. Arastirmaya spor bilimleri fakultesinde egitim goren 55’i kadin, 144’u erkek olmak uzere toplamda 199 antrenorluk egitimi, spor yoneticiligi, beden egitimi ve spor ogretmenligi bolumu ogrencileri katilmistir. Verilerin toplanmasi amaciyla Egzersiz yapan bireylerin Oz-Belirleme Kurami kapsaminda gudusel yonelimlerini belirlemek icin Egzersizde Davranissal Duzenlemeler Olcegi-2 kullanilmistir. Sosyal fizik kaygi duzeylerinin belirlenmesi icin ise Sosyal Fizik Kaygi Envanteri kullanilmistir. Iki degiskenli gruplar icin Mann-Whitney U ve ikiden fazla degiskenli gruplar icin Kruskall Wallis testleri uygulanmistir. Sosyal Fizik Kaygi duzeyleri boy, kilo ve vucut sekli degiskenleri acisindan anlamli farklilik ortaya koyarken, Egzersizde Motivasyonel Duzenleme duzeyleri cinsiyet, kilo, medeni durum ve vucut sekli degiskenleri bakimindan anlamli farklilik ortaya koymustur(p<0.05). Sonuc olarak, ogrencilerin demografik degiskenlerinin sosyal fizik kaygi ve egzersizde davranissal duzenlemelerde etkili oldugu tespit edilmistir.