“大思政”格局下研究生“课程思政”的探索与实践

全面推进'课程思政'建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要途径。当前，我国高校在实施'课程思政'过程中，面临着思想政治教育资源缺乏、授课教师思政教育能力不强、实施效果缺乏科学有效的评价与监督等问题。针对这种情况，本文提出了具体的应对策略，即构建一体化的'课程思政'教学体系，形成专业的'课程思政'教学团队，建立完善的'课程思政'评价体系，并以《算法设计与分析》课程为例，详细阐述'大思政'格局下研究生'课程思政'的创新实践。