Fertilisation croisée anglais-informatique : parcours d'un décloisonnement dans l'enseignement supérieur français

Cet article relate et analyse l'experience innovante intitulee « SMILE 2012 » (un acronyme pour Sensibilisation a l'Enseignement d'une Matiere Integre en Langue Etrangere) mise en place au Departement Informatique de l'IUT « A » Toulouse III en 2011-2012. Meme si le dispositif EMILE n'est pas nouveau en soi, puisqu'il date des annees 1990, il est tres peu mis en oeuvre dans l'enseignement superieur francais a ce jour, du moins au niveau L (le niveau L, dans le systeme universitaire francais L.M.D., est le premier cycle de 3 annees qui mene a l'obtention d'une licence). Ce module optionnel d'enseignement a permis a un groupe d'une trentaine d'etudiants volontaires de travailler en anglais pendant une serie de cinq seances sur le theme de la recherche d'informations (un cours magistral et quatre seances de travaux pratiques). La mise en place, les objectifs et enjeux de ce dispositif de decloisonnement et le retour d'experience des etudiants seront detailles ci-apres, avant de donner un apercu du prolongement donne a ce module dans le cadre d'un projet Bonus Qualite Formation obtenu pour trois ans, de 2012 a 2015.