발달장애학생 간 비디오모델링을 활용한 상급학생교수가 중학생 학습자의 의복정리기술과 상급학생 교수자의 자아존중감에 미친 영향

본 연구의 목적은 발달장애학생 간 비디오모델링을 활용한 상급학생교수(cross-age tutoring)가 중학생 학습자의 의복정리기술의 습득, 일반화 및 유지에 미치는 영향과 상급학생 교수자의 자아존중감에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 서울 소재 발달장애학생을 위한 한 특수학교의 중학생 3명이 학습자(튜티)로 고등학생 2명과 전공과 학생 1명의 3명이...