Relação entre estresse, atividade física e desempenho escolar em adolescentes

Objetivo: Verificar niveis de estresse, atividade fisica e desempenho escolar de estudantes do ensino medio. Metodos: Amostra composta por 65 individuos de 15 a 18 anos. Para investigar o desempenho escolar utilizou-se as notas bimestrais de cada participante. Para classificar o nivel de atividade fisica aplicou-se IPAQ versao curta e para o nivel de estresse o ISSL. Estatistica descritiva media, no software Excel pacote Windows. Comparacoes de medias atraves do Mann Whitney Test com p ≤ 0,05. Resultados: Foi observada a presenca de estresse em parte da amostra analisada, predominância de sintomas de estresse fisico. Quanto ao nivel de atividade fisica da amostra, tambem se mostrou heterogenea sem predominio de nenhuma classificacao. Apenas dois alunos encontraram-se com rendimento escolar abaixo da media. Nao foram observadas diferencas significativas nas comparacoes entre grupo e nem nas comparacoes por sexo, e quando se tentou correlacionar as medias tambem nao foram encontradas diferencas estatisticamente significativas. Conclusao: Apesar de nao terem sido evidenciadas diferencas significativas nas comparacoes realizadas neste estudo, vale ressaltar que houve a incidencia de quadros de estresse nos adolescentes, e que estes merecem um acompanhamento adequado.