Charles Frédéric & Legendre Florence. Les enseignants issus des immigrations : modalités d’accès au groupe professionnel, représentations du métier et de l’école. Étude comparative. Paris : Sudel, 2006. – 217 p. (Cahiers du centre Henri Aigueperse ; 48).

Les enseignants issus des immigrations sont-ils reellement differents de leurs homologues « d’origine francaise » dans leurs parcours d’acces a la profession et dans les representations qu’ils ont de leur metier ? C’est par cette question qui resume le projet des auteurs que debute l’ouvrage de Frederic Charles et Florence Legendre. Leur travail d’enquete a consiste a interroger dans une approche comparative la specificite de ces enseignants. L’objet est d’importance tant le retard de la Fran...