谈“极限”思想及其求速度加速度的应用
2016
结合物理学科知识,介绍了物理学中的“极限”思想,并通过运动学中的两个典型例题,详细分析了“极限”思想求解物体的瞬时速度、瞬时加速度的方法与思路.这种方法只需要学生具备初等数学的知识,就能加深对物理量瞬时值的理解;同时,对学生今后学习导数的概念也具有重要的启发意义.
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