학교 교육목표 수립과 이행 과정 비교분석

학교가 달성해야 하는 교육목표로 학생의 국·영·수 교과 과목에 대한 학업 성취뿐만 아니라 광범위한 지식·기술·태도 중심의 핵심역량이 동시에 강조되기 시작하였다. 학교가 두 제도적 논리를 동시에 요구받는 상황에서 이 연구는 학교의 교육목표 채택과 이행의 과정을 탐색하고자 하였다. 구체적으로, 학교가 교육목표를 채택하는 행위는 조직장 수준의 제도적 환경으로...