The winning attitude: its characteristics and its development as per the students-athletes, their parents, as well as their coaches' testimonials

Cette etude, qui s'est deroulee sur une periode de 16 ans, suggere une definition de l'attitude gagnante et en decrit les caracteristiques et le developpement a partir des temoignages d'eleves-athletes de pointe, de leurs parents et de leur entraineur. Une meilleure comprehension de l'attitude gagnante a donc ete possible grâce a l'approche de la theorisation ancree (Corbin et Strauss, 2008 ; Glaser et Strauss, 1967 ; Strauss et Corbin, 1990, 1998, 2004). Cette approche methodologique a permis, entre autres, de mieux decrire l'attitude gagnante et d'examiner le role des parents et des entraineurs lors de son developpement. Tous les participants de cette etude ont percu l'attitude gagnante et l'ont decrite comme etant un processus psychosociologique favorisant le developpement d'un etat d'esprit positif qui tend vers l'epanouissement du plein potentiel des athletes par la pratique d'un entrainement mental. Selon les eleves-athletes, l'attitude gagnante est variable, en constante evolution, et elle s'ameliore avec les annees et les experiences. Ils sont aussi d'avis qu'elle est reliee a une situation, a une performance ou a un moment precis et que son developpement provient de l'acquisition d'une attitude qui se traduit par une force mentale tout au long d'une carriere sportive plutot que par un phenomene evenementiel et quantifiable puisqu'il s'agit d'un processus. De leur cote, les entraineurs et les parents sont d'avis que le developpement de l'attitude gagnante se fait grâce a un environnement familial et social favorable a la transmission des ressources necessaires a l'epanouissement du plein potentiel des eleves-athletes.