如何优化课堂教学中的问题设计--由一堂《金属的化学性质》课引起的思考

通过对《金属的化学性质》这堂课教学的反思及改进，提出优化课堂教学中问题设计的重要性，然后从“注重联系学生的学习现实和生活经验、有明确的指向性、有合适的难度和梯度、有一定的启发性”四个方面举例说明如何优化问题设计，使课堂教学更加有效。