El diccionario bilingüe online en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alemán como lengua extranjera: Una reflexión sobre hábitos y competencias en el sistema universitario españo

espanolEl desarrollo de la lexicografia electronica ha propiciado la aparicion de una nueva generacion de recursos lexicograficos cada vez mas adaptados a las necesidades concretas de los usuarios, entre los que destaca el diccionario bilingue online. En este trabajo, partiendo del caso concreto del aleman como lengua extranjera y desde la propia experiencia docente, reflexionamos sobre la incidencia real del formato online en los habitos lexicograficos de los usuarios en el contexto de la ensenanza superior. Tras la descripcion de las propiedades fundamentales del recurso digital y la exposicion de ejemplos concretos, el objetivo final es abrir una discusion entre los profesionales de la ensenanza de lenguas extranjeras y, en concreto del aleman como lengua extranjera, en torno a la necesidad de incorporar una pedagogia lexicografica en las aulas universitarias EnglishThe development of electronic lexicography has led to the emergence of a new generation of lexicographic resources increasingly adapted to the specific needs of users, among which the online bilingual dictionary stands out. In this article, based on the specific case of German as a foreign language and from our own teaching experience, we reflect on the actual incidence of the online format in the lexicographic habits of users in the context of higher education. After the description of the fundamental properties of the digital resource and the presentation of concrete examples, the final aim is to open a discussion among foreign language teaching professionals, specifically for German as a foreign language, about the need to introduce a pedagogical lexicography in the university classrooms