Las destrezas productivas en el alumnado de inglés B1: análisis de necesidades y diseño de materiales docentes

Este estudio tiene como objetivo examinar las necesidades especificas de estudiantes de ingles del nivel B1, en particular del alumnado de las asignaturas “Comunicacion eficaz I” y “Comunicacion eficaz II” (Facultad de Filosofia y Letras, Universidad de Alicante). Para la recogida de datos se ha aplicado un cuestionario en las citadas asignaturas, en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en Centros de Idiomas universitarios en la provincia de Alicante. El cuestionario ha permitido recopilar informacion sobre las preferencias y actitudes del alumnado durante su proceso de aprendizaje, las tareas que muestran mayor dificultad, el uso de recursos informaticos y el grado de utilidad y aplicabilidad de algunas estrategias usadas en clase. Los resultados muestran que la mayoria de los estudiantes que estudian ingles estan motivados por intereses personales, y no precisamente academicos o profesionales. Los informantes parecen coincidir en los niveles de motivacion y dificultad entre las actividades de escritura y de expresion oral.