CIÊNCIA E CRISE DE PERCEPÇÃO NO FILME O PONTO DE MUTAÇÃO

Aborda o uso de filmes como um recurso didatico-pedagogico, com o objetivo de realizar uma analise acerca do filme O ponto de mutacao, buscando apontar a necessidade de uma nova visao de mundo, frente a uma crise de percepcao pela qual passaria a humanidade. No filme e contextualizado parte do desenvolvimento da ciencia, ressaltando, contudo, a importância de outros paradigmas e epistemes frente aos processos sociais, culturais, tecnicos, politicos e economicos da vida contemporânea. Na metodologia o estudo foi caracterizado como exploratorio, de natureza qualitativa; a abordagem adotada foi um estudo de caso. Para a coleta dos dados foi utilizada uma entrevista semiestruturada contendo dez questoes dirigidas  aos alunos da disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceara. Nos resultados foi observado o nivel de relacao entre o filme e a disciplina de modo satisfatorio, indicando nesse sentido, que o filme pode ser utilizado como uma ferramenta para aprimorar as praticas de sala de aula, e facilitar a aprendizagem no ensino superior, principalmente no semestre em que e ministrada essa disciplina,  campo especifico para o entendimento e aplicacao da pesquisa. Nas consideracoes finais, foi possivel perceber que o filme pode proporcionar uma visao sistemica do mundo, centrada nas conexoes entre os seus elementos, tanto no plano micro como no macro. Desse modo, o filme “O ponto de mutacao” chama a atencao para o fato de que nao se deve olhar para os problemas globais tentando soluciona-los separadamente; ao contrario, deve-se tentar observar as conexoes entre eles, para perceber e compreender o mundo como uma grande teia de relacoes.