El proceso de autoevaluación institucional: el resultado de una dinámica cultural

El proposito de este articulo es recopilar de modo sistematico lo que ha significado para la Universidad de La Salle el ejercicio de autoevaluacion institucional, con miras a la segunda renovacion de su acreditacion, en el marco de un largo proceso para consolidar la autorregulacion como una dinamica inherente a su cultura. El trabajo aporta a una de las lineas editoriales de la Revista de la Universidad de La Salle, que busca preservar la memoria historica de la organizacion; ademas, contribuye a la reflexion sobre los sistemas de aseguramiento de la calidad en la educacion superior