Escala de Satisfação no Domínio Académico em Universitários Portugueses

A satisfacao dos estudantes tem sido valorizada como um indicador da qualidade das instituicoes de Ensino Superior, e como variavel relevante na explicacao do envolvimento, aprendizagem e persistencia dos estudantes. A satisfacao, associada aos diversos contextos da experiencia academica, pode ser entendida como a apreciacao que os estudantes realizam da instituicao, clima academico, curso e relacoes interpessoais. Com base numa amostra de 704 estudantes, de duas instituicoes portuguesas, uma publica e outra privada, analisam-se as evidencias de validade da Escala de Satisfacao no Dominio Academico. Os resultados da analise fatorial confirmatoria sugerem a natureza unidimensional da escala. Por outro lado, niveis adequados de consistencia interna dos seus itens, assim como correlacoes significativas entre o resultado na escala e indicadores da disposicao afetiva, rendimento, e intencao de abandono escolar, apontam no sentido da validade da medida.