O Perfil do Aluno da Educação a Distância e seu Estilo de Aprendizagem

O aluno da Educacao a Distância possui caracteristicas especificas. Quais sao elas? Esta pesquisa buscou conhecer o perfil de alunos de graduacao a distância e discutir o estilo de aprendizagem mais favoravel para a sua formacao. Desenvolver metodologias de ensino de acordo com o estilo de aprendizagem dos alunos incentiva o aprendizado com autonomia. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de carater transversal e descritiva. Utilizou-se um questionario fechado com 20 perguntas. O instrumento foi aplicado por meio do software LimeSurvey. Os dados foram analisados por meio do software Statistical Package for the Social Sciences 18.0. A amostra e composta de 235 participantes, alunos de graduacao de uma instituicao de ensino superior privada localizada no Sul de Minas Gerais. Os resultados dos dados sociodemograficos mostraram que os alunos da Educacao a Distância sao, em sua maioria, do sexo feminino, com idade media de 33 anos e renda aproximada de tres salarios minimos. A maioria estudou em escola publica, trabalha, tem compromissos familiares e nao tem dificuldade para utilizar as tecnologias na aprendizagem. Por ser um publico adulto, os metodos de ensino mais apropriados sao a andragogia e a heutagogia. Alem desses resultados, outras informacoes serao apresentadas neste relato de pesquisa. Palavras-chave: Educacao a Distância, Dificuldades tecnologicas, Estilos de aprendizagem. The profile Education Student Distance and Your Learning Style Abstract The student of distance education has specific characteristics. What are they? This research aimed to know the profile of undergraduate students to distance and discuss what the most favorable learning style for your training. Develop teaching methods according to the learning style of the students encourages learning with autonomy. This is a quantitative, transversal and descriptive character. We used a closed questionnaire with questions 20. The instrument was applied using the LimeSurvey software. Data were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences software 18.0. The sample consists of 235 participants, undergraduate students of a private higher education institution located in southern Minas Gerais. The results of the demographic data showed that Distance Education students are mostly female, with a mean age of 33 years and with an approximate income of three minimum wages. Most studied in public school, work, have family commitments and has no difficulty to use the technology in learning. Being an adult audience, the most appropriate teaching methods are andragogy and heutagogy. In addition to these results other information will be presented in this research report. Keywords: Distance Education, Technological difficulties, Learning styles.