O aprender e o ensinar a partir da obra Que é uma coisa?, de Martin Heidegger

O presente trabalho, decorrente de uma pesquisa bibliografica atraves do metodo de analise do conteudo, visa pensar acerca do aprender e do ensinar a partir do principio matematico, ta mathemata , retomado por Heidegger. Nossa proposta traz como texto base a obra de Heidegger, O que e uma coisa? (1935 - 1936). A obra e organizada em duas partes: uma parte preparatoria e uma parte principal dividida em dois capitulos. Nosso texto retomara  a parte preparatoria na qual, Heidegger, atraves da questao Que e uma coisa?, visa compreender se ha um saber que determina os fundamentos e limites da ciencia ou se e a ciencia o padrao de medida do saber, e tambem o primeiro capitulo da parte principal, no intuito de abordarmos a discussao acerca do principio matematico que provem etimologicamente do grego ta mathemata , o que se pode aprender – Manthanoein – e ao mesmo tempo, consequentemente o que se pode ensinar – Mathesis – que significa licao e traz um duplo sentido: ir a uma licao e aprender e aquilo que e ensinado. Matematico e compreendido como um pre-requisito para que se aprenda e ensine acerca de qualquer coisa. Assim, nossa proposta e considerar no principio grego ta mathemata, como assumido por Heidegger, um ensinar que ressalta a exigencia de despertar no estudante o sentido de um autentico aprendizado ao inves de uma simples transferencia de um determinado assunto.