초등학생 진로발달 척도의 Rasch 모형 분석 및 타당화

이 연구의 목적은 초등학생 진로발달 수준을 측정하기 위해 44개 문항으로 개발된 진로발달 척 도의 문항적합도, 문항응답범주 적절성 및 문항난이도 적합성을 평가하여 타당도를 확인하는 데 있 다. 이를 위해 초등학생 680명의 응답 결과를 분석에 활용하였고 문항반응이론에 기초한 Rasch 모형을 적용하였으며 데이터 전처리와 분석에는 R, BlueSky Statistics를 활용하였다. 그 결과 문항적합도 분석을 통해 13개 문항을 삭제하였으며 응답범주 적절성 검토를 통해 기존의 5점 척도 보다 4점 척도가 더 적절한 것임을 밝혔다. 또한 문항난이도 적합성 분석을 통해 진로발달수준이 높은 피험자를 위한 문항이 자기이해 및 진로설계 요인에서 더 필요함을 확인할 수 있었다. 본 연 구결과를 바탕으로 진로발달도구를 개발하고 활용함에 있어 검사도구의 타당화 과정이 보다 정교화 되어야 함을 제언하였다.