论“医教协同”改革中必须重视医德教育和培养

为解决老百姓“看病难、看好医生更难”，我国实行了“医教协同”改革，旨在培养更多医生和更多好医生。从“医教协同”改革的关键内容来看，特别强调重视医学理论知识的学习与临床培训实践技能的结合，似乎只是重视医术的培养。然而从医教协同的目的分析，医德问题不仅是造成医生不足、好医生缺乏的诱因，同时也是一个医生，尤其是一个好医生的本质要求。因此，医教协同中必须重视医德教育和培养。