Formação Docente na Área Contábil: Contribuições da Disciplina de Metodologia do Ensino oferecida na Pós-Graduação Stricto Sensu

O objetivo do presente estudo foi investigar a contribuicao da disciplina de Metodologia do Ensino, oferecida por um Programa de Pos-Graduacao stricto sensu em Ciencias Contabeis, localizado em Minas Gerais. A pesquisa foi realizada com os alunos de uma instituicao publica brasileira, a amostra e composta de 27 pos-graduandos que participaram da  entrevista narrativa. Os resultados apontaram que a disciplina de Metodologia do Ensino contribui para a formacao docente dos alunos que estao iniciando a carreira, propicia conhecer conteudos relevantes referentes a didatica e possibilitou aos pos-graduandos conhecerem e aplicarem diferentes metodologias de ensino. Para aqueles que ja atuam na docencia, a disciplina promove uma reflexao sobre metodos de ensino e o aperfeicoamento das tecnicas utilizadas no ambiente educacional. Percebe-se que a formacao docente exige o aprimoramento continuo das estrategias de ensino e discussoes sobre os temas que envolvem conteudos como: planejamento pedagogico, curriculo e processo de avaliacao, dentre outros. Os resultados sugerem a necessidade de sistematizacao da formacao docente, notadamente por meio da obrigatoriedade de disciplinas de carater didatico-pedagogico.