Ervaringen van co-assistenten in de eerste twee weken van een vernieuwde klinische fase

Inleiding: De overgang van de eerste jaren van de medische opleiding naar de co-schappen kan voor studenten moeilijk zijn: nieuwe ervaringen en een nieuwe rol. Doel van dit onderzoek was na te gaan hoe co-assistenten halverwege het Introductie Co-schap van het vernieuwde Nijmeegse curriculum geneeskunde, deze nieuwe leersituatie ervaren.