Ejecución en fluidez verbal y razonamiento lógico matemático: un acercamiento a la relación desempeño lingüística rendimiento matemático

Se estudio el papel de la fluidez verbal (FV), como uno de los componentes del lenguaje, sobre el razonamiento logico matematico, el cual hemos observado es un adecuado indicador del rendimiento escolar en matematicas. Se trabajo con FV porque una alteracion en ella confirma un trastorno del lenguaje. De una muestra inicial de 295 estudiantes universitarios seleccionados mediante un muestreo por conglomerados se escogieron a 67. Se aplico una prueba neuropsicologica de FV y un test de razonamiento logico. Se encontraron mayores competencias linguisticas en alumnos con mas alto rendimiento en matematicas-estadistica. Se analizan sus implicaciones para la ensenanza-aprendizaje de la estadistica.