Ensino de Investigação Qualitativa: Prática num Curso de Mestrado em Psicologia da Educação

Ao longo deste estudo pretende-se refletir e discutir sobre o ensino da metodologia qualitativa em contexto de sala de aula. Para tal descreve-se uma Unidade Curricular de Metodos de Investigacao, com enfâse na investigacao qualitativa, integrada num plano curricular de um curso de mestrado em Psicologia da Educacao, numa universidade publica portuguesa, no ano letivo de 2013/2014. Participaram sete alunos, cinco mulheres e dois homens, atraves da construcao de uma narrativa, onde apreciaram individualmente a referida disciplina. Os dados revelam satisfacao com a dinâmica das aulas e a aquisicao de conhecimento e de competencias como investigadores qualitativos. Apresentam-se as limitacoes do estudo e apontam-se linhas orientadores para trabalhos futuros.