Evaluación de impacto social de los comportamientos profesional y humano de los egresados de la ELAM

Objetivo: profundizar en la evaluacion de impacto social de los comportamientos profesional y humano de los egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Desarrollo: la Escuela Latinoamericana de Medicina orienta sus esfuerzos hacia la busqueda de la excelencia del proceso docente educativo y la pertinencia social de todos sus resultados, apoyandose en una eficiente gestion en todos los niveles de direccion, en el trabajo colectivo y en el compromiso social de cada uno de los miembros de la comunidad universitaria. Enfatiza en temas tan medulares como el impacto del proyecto cientifico y pedagogico, infinitamente humano y solidario, y, por ende, en el papel de sus egresados en el contexto donde se desempenan. Para ello esta investigacion se fundamenta en el sistema de categorias, leyes y principios de la teoria de la Educacion Avanzada, desde la cual, cuando se desea conocer los efectos de sus diferentes alternativas empleadas, se recurre a la evaluacion de impacto que no es mas que la evaluacion del efecto provocado por la preparacion recibida en el entorno. La evaluacion de impacto es posible siempre que el efecto de la aplicacion del objeto trascienda la esfera de lo inmediato. Conclusiones: la evaluacion de impacto social contribuye, en cualquier contexto, a esa evaluacion continua y permanente que demuestre el impacto social que ha implicado una figura profesionalmente preparada, en este caso los egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina.